Medewerkers met "cognitief talent" hebben veel te bieden, maar ziet iedereen dat? Fontys gaat onderzoeken wat deze groep nodig heeft om te floreren op de werkvloer.
In het online college Hoe bevooroordeeld ben jij? delen lector Linda van den Bergh en docent-onderzoeker Kennedy Tielman hun kennis over vooroordelen en ze geven tips .
Wat was jouw eyeopener vandaag? Die vraag stelde Fontys Hub aan verschillende deelnemers aan de themamiddag over sociale veiligheid, op maandag 9 januari, voorafgaand aan de Nieuwjaarsbijeenkomst van Fontys.
Studentendecaan Pieternel Brughuis en docent en tutor Joost Maes hebben elkaar al gevonden in hun wens om studenten goed door hun studie te loodsen en delen hun ervaringen. Plus 7 belangrijke tips voor álle docenten.
Volgens lector Iris Andriessen heeft iedereen vooroordelen. Belangrijk is dat het je professioneel handelen niet beïnvloedt. Hoe voorkom je dat?
Fontys gaat er een stuk kleurrijker uitzien. Verschillende locaties van de instelling krijgen een regenboogvlag. Eén van de eerste werd gehesen in Den Bosch.
Er valt nog veel te halen op het vlak van inclusiviteit binnen het hoger onderwijs. Er lopen daarom veel initiatieven om daar verandering in te brengen, van inclusiviteitsmanagers tot diversity officers.
Elke Groeneveld (Personeel en Organisatie) en Dimphy Hooijmaijers (Onderwijs en Onderzoek) maken deel uit van de taskforce toegankelijkheid en inclusie. Deze taskforce richt zich op bewustwording, informatievoorziening en personeelsbeleid. Hoe doen we het bij Fontys op dat vlak?
Een persoon is .. ‘more then meets the eye’. De ene student heeft misschien adhd de andere financiële problemen. Er zijn verschillen in achtergrond en seksuele voorkeur. Het 'Movisie-vlechtwerk' geeft inzicht.
We moeten meer moeite doen om tot een inclusieve en duurzame samenleving te komen. Dat is de stellige overtuiging van lector Iris Andriessen. In het lectoraat Diversiteit en (Ortho-)pedagogisch Handelen onderzoekt ze hoe we die transitie kunnen maken.
