-
2 september
In gesprek met docent en coach Aafke Baars
Aafke Baars is studentcoach bij de opleiding Pedagogiek. Ze is gestart als docent Psychologie en door de veranderde onderwijsvisie van de opleiding over kunnen stappen in de rol van coach.
Je begeleidt onze professionals in opleiding (studenten) of collega-professionals tijdens hun persoonlijke en professionele leerroute. Je neemt de tijd voor ze, luistert aandachtig en je hebt de skills om hun intrinsieke motivatie te stimuleren. Door het stellen van de juiste kritische vragen verschaf je inzicht en doe je een beroep op het vermogen om zelfsturend te zijn. Dankzij jou nemen professionals (in opleiding) de regie over hun leer- en/of onderzoeksproces.
De focus van het coachingstraject voor cultuur responsief onderwijs ligt op het ontwikkelen van cultuur responsieve lesmaterialen en lesstrategieën voor je eigen onderwijscontext.
Fontys stopt vanaf studiejaar 2024-2025 met het uitreiken van studieadviezen met een bindend karakter. Dit kan vragen om extra aandacht voor de studeerbaarheid van de opleidingen, de wijze waarop studentcoaches hun coachende rol invullen en een herinrichting vragen van de verwijzing in de propedeutische fase. Daarom is deze handreiking over studeerbare programma’s, studentcoaching en verwijzing opgesteld.
In studiejaar 2023-2024 worden 2 workshops ACT aangeboden. Deze zijn bedoeld als verdieping op de training Coachen met ACT.
Toe aan persoonlijke groei? Twijfels over je loopbaan? Onzeker of onrustig? Doorontwikkelen? Binnen Fontys bieden we verschillende opties om je te ondersteunen bij jouw persoonlijke groei. Wacht niet te lang en regel direct jouw support. Je kunt kiezen voor coaching waarbij jouw vraag centraal staat en je iedere 2 tot 4 weken in 1 tot 1,5 uur in gesprek gaat met je coach.
Deze training is gericht op het kunnen inzetten van de We.®- scan. We leren je teamprofielen te analyseren en in te zetten in de begeleiding van teams.
Binnen iFontys, fontysbreed innovatienetwerk, hebben we al tien jaar ervaring met innovatieve didactiek in verschillende opleidingscontexten. Deze didactiek kenmerkt zich door sterke focus op de toekomstige arbeidsmarkt, vertrouwen in de student als eigenaar van zijn leerproces, sterke focus op teamleren, de docent als coach en toetsing/ feedback als natuurlijk onderdeel van het leerproces (formatief en just in time).
Bij Fontys vinden we ontwikkeling belangrijk! Haal het maximale uit het ontwikkelgesprek en inspireer je medewerkers om hierin de regie te nemen. Dat klinkt simpel, maar is het niet altijd. Want wat als een medewerker met niets komt? Of juist met iets wat jij niet realistisch vindt? Een een medewerker met aandachtspunten: hoe ga je daarmee om tijdens een ontwikkelgesprek?
Wil jij je als docent verder ontwikkelen in jouw rol als coach? Wil je jouw coachende houding en coachvaardigheden verder versterken? En spreekt het je aan om hierin te leren van én met andere docenten? Dan is dit leertraject iets voor jou!
Het Fontys Leiderschapsprogramma richt zich met name op jouw verhaal als leider en inzichten en bewustwording in gedrag. Daarnaast is het programma gericht op vraagstukken rondom je team. Naast de trainingsdagen staan zelfreflectie en learning on the job centraal.
In het Ontwikkelcafé neem je de tijd om stil te staan bij jouw ontwikkeling. Je gaat samen met collega's je ontwikkeldoelen concreet maken, zodat jij goed voorbereid jouw ontwikkelgesprek in gaat. Let op: deze workshop is alleen in-company te volgen voor teams of delen van teams.