• Hoe kwam Fontys Hub tot stand? 

    • 25 juli

    Hoe kunnen we binnen Fontys verhalen en informatie beter delen, op één centrale en overzichtelijke plek? Vanuit die vraag ontstond dit platform. Op Fontys Hub vind je mooie en inspirerende verhalen van collega’s, plus allerlei informatie die bijdraagt aan je eigen ontwikkeling én die van Fontys.

  • ‘Voor duurzaam Fontys hebben we iedereen nodig’

    • 25 juli
    • Duurzaam

    Over vijf jaar is iedere Fontys-campus een schitterende omgeving met kleurrijke bloemen en allerlei insecten. Er staan weliswaar gebouwen in, maar die zijn fraai weggewerkt in de omgeving. De daken zijn groen en er wordt hemelwater opgevangen en energie opgewekt. Fontys verduurzaamt, maar kan dat niet in haar eentje. ‘Laat iedereen kritische vragen stellen.’

  • Irene Levels:-Halkes ‘Maak van jezelf een nieuwsgierige onderzoeker’ 

    • 18 juli
    • Onderzoekend

    Praktijkgericht onderzoek is een vaste waarde bij Fontys. De hogeschool werkt al volop samen met het werkveld aan oplossingen voor maatschappelijke issues, zoals de energietransitie of de vergrijzing. Progammamanager Irene Levels-Halkes zet zich ervoor in dat opgedane kennis beklijft en wil en passant iedereen motiveren (een beetje) onderzoeker te zijn.

  • Meer oog voor diversiteit is goed voor iedereen

    • 4 juli
    • Inclusief

    Elke Groeneveld (Personeel en Organisatie) en Dimphy Hooijmaijers (Onderwijs en Onderzoek) maken deel uit van de taskforce toegankelijkheid en inclusie. Deze taskforce richt zich op bewustwording, informatievoorziening en personeelsbeleid. Hoe doen we het bij Fontys op dat vlak?

  • Hoe Fontys kijkt naar diversiteit

    • 24 juni
    • Inclusief

    Een persoon is .. ‘more then meets the eye’. De ene student heeft misschien adhd de andere financiële problemen. Er zijn verschillen in achtergrond en seksuele voorkeur. Het 'Movisie-vlechtwerk' geeft inzicht.

  • Opvoeders vormen de sleutel tot inclusieve samenleving

    • 21 juni
    • Inclusief

    We moeten meer moeite doen om tot een inclusieve en duurzame samenleving te komen. Dat is de stellige overtuiging van lector Iris Andriessen. In het lectoraat Diversiteit en (Ortho-)pedagogisch Handelen onderzoekt ze hoe we die transitie kunnen maken.

  • Het nut van de eigen veilige bubbel

    • 2 juni
    • Inclusief

    Fontys wil ‘toegankelijk en inclusief’ zijn voor iedereen. Een van de middelen om dat te bereiken is het oprichten van communities. Voor bijvoorbeeld medewerkers en studenten met autisme of lbhti’ers.

  • It takes two to tango, de rol van bruggenbouwer

    • 28 april
    • Wendbaar
    • Onderzoekend

    Fontys werkt steeds meer samen met het werkveld. Daarbij is een sleutelrol weggelegd voor "bruggenbouwers". Om verder te kunnen ontwikkelen in deze rol, biedt Fontys een ontwikkeltraject aan voor bruggenbouwers.

  • Wat is rol ‘professionele werkplaatsen’ en werken ze?

    • 2 november
    • Talentgericht
    • Onderzoekend

    Studenten werken steeds vaker buiten de schoolmuren samen met het werkveld en burgers aan maatschappelijke vraagstukken. Miranda Snoeren, lector Professionele Werkplaatsen, onderzoekt de impact van deze samenwerkingsverbanden.