Bij Sparrenhof draait alles om de talenten en dromen van kinderen, niet om vaste lesprogramma’s of vooraf opgestelde doelen. Stap voor stap ontwikkelt deze plek zich tot een pedagogische vrijplaats door middel van ontwerpgericht onderzoek, waar de identiteitsontwikkeling vooral bij de kinderen en jongeren ligt.
Voor Fontys als organisatie is een sterk leer- en ontwikkelklimaat essentieel. Daarom ontwikkelde HR&O een overkoepelende, eigen visie op leren en ontwikkelen. Het plan komt op een moment waarop er veel behoefte is aan professionalisering binnen teams en op individueel niveau. Het biedt houvast in de ontwikkeling van medewerkers.’
De laatste STAP-subsidie is administratief afgehandeld bij Fontys. De STAP-subsidie, een initiatief van de overheid om een Leven Lang Ontwikkelen (LLO) te stimuleren, bood individuen de mogelijkheid om een vergoeding van €1000 aan te vragen voor hun scholing. Dit initiatief was bedoeld om de toegang tot onderwijs en ontwikkeling te vergemakkelijken en was erg populair onder studenten en professionals.
Deze nieuwe organisatievorm ondersteunt innovatie en wendbaarheid. Door een sterke verbinding met de Centers of Expertise en kenniscentra kunnen we onze kennis vanuit onderzoek inzetten en inspelen op maatschappelijke vragen die om een integrale aanpak vragen.
Veel geluid, overal mensen die je aanspreken en allerlei activiteiten waar je aan mee kunt doen. Een open dag is niet voor iedereen een fijne kennismaking met een studie, zeker niet als je neurodivers bent. Daarom organiseerde Fontys Engineering op 2 november een prikkelarme voorlichting voor studenten in spe.
Wat waarderen bedrijven en instellingen aan Fontysstudenten? In de serie "Werkveld vertelt" delen zij hun ervaringen. In deze aflevering praat Freek Koopmans van het theaterensemble Percossa over de samenwerking met Fontys Academy of the Arts in Tilburg en hoe deze ‘rebels of rhythm’ studenten inspireren.
Bij Sormac in Venlo is er een kort lijntje met Fontys. Niet alleen zijn er doorlopend studenten aanwezig, technisch directeur Ruud Schreurs denkt ook mee over onderwijsvernieuwingen bij Fontys Werktuigbouwkunde.
Betrekt Fontys de werkvloer voldoende bij de invoering van Talentgericht onderwijs? Wat is de rol van medezeggenschap? Hierover legden we zes stellingen voor aan leden van de centrale medezeggenschapsraad, een opleidingscommissie en instituutsmedezeggenschapsraad. ‘Je wilt niet dat werkdruk te hoog wordt.’
Internationale ervaring opdoen is met name voor ict-studenten van belang. Zij krijgen daarvoor steeds meer mogelijkheden. Medewerkers trouwens ook. Het is goed voor hun eigen ontwikkeling én sluit aan bij de behoeften in de Brainportregio.
Bij Fontys Hogeschool Kind & Educatie (FHKE) wordt tijdens studiedagen meer de focus gelegd op de talenten en de wendbaarheid van medewerkers. Een gesprek met FHKE-directeur Nus Waleson en IMR-voorzitter (en docent) Lisa Prins.
